Maryline (Branch'ée nature) et Marine (Droit dans ses baskets), deux entrepreneuses convaincues des bienfaits du plein air, réunissent leurs deux approches complémentaires, en utilisant la nature comme outil pédagogique.

Quels intérêts cette coanimation apporte-elle ?

• S'enrichir de connaissances variées en lien avec le droit, l'environnement, leurs émotions physiques et sensorielles. Par ces deux approches ludiques, complémentaires, les jeunes vont mieux assimiler le contenu des 2 ateliers
• Alterner des temps actifs, forts (par exemple : aborder un thème pouvant les bousculer) et des temps plus calmes, paisibles en se recentrant sur eux et sur l'environnement extérieur
• Développer leur conscience environnementale

En plein air, les intelligences multiples sont prises en compte. En effet, la pédagogie du dehors mêle différentes approches : sensorielle, motrice, imaginaire, cognitive, artistique, créative. Les interactions entre le jeune et son environnement nourrissent les processus sensori moteurs qui soutiennent les apprentissages. Aller dehors permet de mobiliser l’attention et susciter l’intérêt. Au grand air et dans le plaisir d’un corps en mouvement, les apports et ressources juridiques prennent une autre dimension, plus ancrée, nourrissant la motivation utile à l’appétit de connaissance.