
Droit dans ses baskets et Branch'ée Nature à la clairière du Pech
Maryline, fondatrice de Branch'ée nature et Marine, fondatrice de Droit dans ses baskets, deux entrepreneuses convaincues des bienfaits du plein air, réunissent leurs deux approches complémentaires, en utilisant la nature comme outil pédagogique.
Quels intérêts cette coanimation apporte t'elle ?
- S'enrichir de connaissances variées en lien avec le droit, l'environnement, leurs émotions physiques et sensorielles. Par ces deux approches ludiques, complémentaires, les jeunes vont mieux assimiler le contenu des 2 ateliers
- Alterner des temps actifs, forts (par exemple : aborder un thème pouvant les bousculer) et des temps plus calmes, paisibles en se recentrant sur eux et sur l'environnement extérieur par son observation fine et attentive ( observation à la loupe, lecture des indices du monde animal )
- Développer leur conscience environnementale: l'attention est dirigée vers la nature ( de soi vers la nature) ce que j’observe, ce que j’entends, ce que je perçois de la nature. Dans un second temps, l’attention se porte sur les effets de la nature sur soi pour en identifier les bénéfices : ce que la nature me fait, me produit comme sensations et émotions. La prise de conscience de son lien à la nature passe nécessairement par l'expression des ressentis. Nous les partagerons lors d'un cercle de parole.
En plein air, les intelligences multiples sont prises en compte. En effet, la pédagogie du dehors mêle différentes approches : sensorielle, motrice, imaginaire, cognitive, artistique, créative. Les interactions entre le jeune et son environnement nourrissent les processus sensori moteurs qui soutiennent les apprentissages. Aller dehors permet de mobiliser l’attention et susciter l’intérêt. Au grand air et dans le plaisir d’un corps en mouvement, les apports et ressources juridiques prennent une autre dimension, plus ancrée, nourrissant la motivation utile à l’appétit de connaissance.
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